為認真貫徹落實關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的有關精神，積極推動我校“七步教學法”向縱深發展，全力打造智慧課堂，促進青年教師積極參與教學改革，努力學習踐行新課程標準，進一步探索有效課堂教學模式，提升青年教師的教育教學水平，教學處在東、西兩個校區同時舉行成效中學青年教師大獎賽初賽活動。賽前郝書記、楊校長對此次活動作了動員和要求。

西校區七八年級分為語文、數學、英語、政史、理生地、音體美微字六大組進行，分別由任炳強校長、尹廣主任、呂勛主任、王彬主任、王浩主任、張晶晶主任擔任組長。東校區九年級分文、理科兩大組進行，分別由任金會主席和李懷濤主任擔任評委組長。參評的評委均是我校資深骨干教師且人數均在4人以上，備課組全程參與聽課，各備課組長協調并組織本組評課、說課，根據打分成績按比例推選出參加決賽的教師。本次初賽活動從10月中旬開始，歷時一個多月，共有151名青年教師參賽，經過激烈角逐，63名青年教師脫穎而出進入決賽，他們中有的甚至剛來學校不足一年，但是已經站穩三尺講臺，激情碰撞，詮釋了新時代教師風采。

此次初賽分為備課、授課、集體評課、說課等環節。參賽教師認真準備，主動與組內教師共同探討新改革、鉆研新教材，集智共備，以教學實際為出發點精心設計，綜合運用多媒體技術和教學平板，尋求傳統課堂和智慧課堂的融合，力求聲情并茂、生動形象、界面美觀，具有教育性、科學性、實用性、互動性、趣味性等特點。

展示中，他們各施所長，從教材分析、教學理念、目標確定等方面都進行了精細處理。備課組也在賽前多次為參賽教師磨課指導，發揮團隊精神，最終才有了他們一個個自信激情、精彩生動的畫面。評委組賽前溝通協調，賽中對參賽選手認真打分、復核，在統計分值時取每位評委分值之和，不去最高分、最低分，不求平均值，按作課、上課所占百分比求總和，從高到低錄取進入決賽，最大限度的體現客觀、公平、透明。每次賽課后都對選手的表現做認真細致的點評和分析，梳理問題，留下痕跡，為青年教師的后期培養打下堅實基礎。

領導及評委認真聽課評課：

在賽課過程中，青年教師互相觀摩、學習，發現別人的亮點和精彩，同時也自我尋找差距和不足，取長補短，既是相互競爭，也是相互學習和提高。每節課之后的評委點評也是讓很多年輕教師頻頻點頭，贊許不已，新教師們都受益匪淺。參賽青年教師李光明說：“這次青年教師大賽活動為青年教師提供了一個展示自我、相互交流學習的平臺，感覺自己成長不少，收獲頗豐，在教學上也更加自信了。在今后的歷史教學中，我還要不斷提高教學基本功，多向有經驗的教師請教，把自己所學專業知識都用于服務廣大的成效學子，為母校的發展貢獻自己的一份力量。”

教學是一門藝術，“生”動課堂才能生動。調動學生積極性，提高學生的參與度，最大限度提供學生參與機會并給予鼓勵性的評價，把課堂真正還給學生，讓學生成為課堂的主人，充分體現我校高效課堂模式，展現成效學子風采，課堂大舞臺，學生展風采。

此次課堂教學初賽活動，還只是教學大獎賽的前奏，接下來還要進行更加激烈的決賽活動，可謂高手云集，群英薈萃，強中自有強中手。學校也旨在通過一系列的賽課活動進行青年老師的“大練兵”，督促青年教師苦練內功，以賽促教，以賽促學，以賽促提升，賽出風采，賽出水平。為我校青年教師專業成長打下基礎，為我校教育教學綜合水平的全面提升儲備力量。