6月22日下午，我校初中部2019-2020學年度(上)優秀班主任表彰暨首批班主任工作室指導老師聘任儀式在西校區四樓會議室舉行。我校常務副校長楊萬法出席會議并講話，副校長任炳強，工會主席任金會出席會議。副校長張芙海主持會議。

會議分兩個議程，首先對上學期獲得優秀班主任的同志進行表彰。任校長、任主席分別宣讀優秀班主任(文明班級)名單，并頒發證書。

時永剛主任代表優秀班主任作經驗交流。他從用制度優化班級管理、以文化提高集體榮譽感、以家校合作形成教育合力、以有效溝通建立和諧師生關系、以活動促進學生全面發展等方面闡述了對班主任工作認識。要正確的認識學生的年齡特點和心智發展水平，有人本思想，用細心、愛心、耐心去幫助學生成長和進步。

會議第二項，舉行首批班主任工作室指導老師聘任儀式。班主任工作室是我校旨在挖掘校內外優質資源，促進班主任隊伍專業成長，引領班主任工作方向，充分理解落實“柔性管理”而設立的。全校班主任將借助工作室這一平臺，在指導老師的帶領下，相互交流學習，開展傳、幫、扶活動，使新班主任“想干好”又“能干好”。

在年級組推薦下，西校區首批有八位班主任獲聘工作室指導教師崗位。楊校長宣讀指導老師名單，并一一為他們頒發聘書。

陳穎主任代表指導老師作表態發言。她從自己在成效十余年的班主任工作經歷談起，歷數班主任工作的幸福感和獲得感，她提醒新班主任要不斷加強自身學習，努力提升業務能力。同時，她表示，所有指導老師將會不遺余力發揮好工作室的平臺作用，努力幫扶新班主任，達到共同提高、共同進步的目的。

楊校長作總結講話。他首先對獲得優秀班主任稱號以及獲聘指導老師的同志們表示祝賀，對我校擁有一大批心系學生、敬業奉獻的班主任隊伍感到由衷的高興!他指出，學校的發展離不開每一位班主任辛苦付出和努力工作，班主任是學校工作的重要推動力量，班主任工作的質量也代表著學校工作的質量。他強調，學校對班主任工作室這一平臺高度重視，關心支持班主任隊伍的成長和工作生活是堅定不移的。他要求，要利用好這個平臺，要經常開展高效的學習活動，促進我校班主任隊伍專業素養的提升。要緊緊圍繞我校“至善德育”品牌，把學生的至善發展作為不懈努力的方向，打造好“六大德育活動”和“十大德育亮點”。同時，依托我校智慧教學平臺，五育并舉，持續推動課改，優化課堂教學，以實際工作引領阜陽教育新方向、占領阜陽教育新高地。