金秋十月，是收獲的季節。經過一個多月的耕耘，阜陽市成效中學九年級已圓滿完成階段教學任務和第一次月考工作。

為進一步提升教育教學質量，加強教師團隊合作意識，促進課堂教學改革和效率提升。10月11日下午，九年級全體教師齊聚東校區一樓連廊會議室，召開第一次月考質量分析暨課堂教學改革推進會。我校常務副校長楊萬法，九年級分管副校長張芙海，年級組劉愛華主任、王浩主任等領導出席會議。會議由王琪副主任主持。

  會上，王浩、劉愛華主任先后從學科均分類比、班級達標人數、學科相互對標等方面進行詳細的數據分析，找出差距與不足，明確抓手，找到方法，培優補缺，努力提升自己。同時，透過成績大數據詳細分析了各層次學生學習情況和各學科教學情況。

分管副校長張芙海發言時要求，九年級各備課組每位教師心中要有提效增質的清晰思路和完備策略，教學要穩扎穩打、夯實基礎。教師要加強主觀因素的自我反思，在備課、上課、輔導、批改等環節做細做實，積極推進課堂教學改革和效率的提升。他強調，過程完整，結果一定是完整的，班主任和科任教師之間要精誠合作，形成合力，更好的開展教育教學工作。他要求，九年級教師要更多關注學生的思想動態，多和學生談心交流，鼓勵、幫助學生完成學習任務，給學生溫暖的教育。

楊校長對會議作了總結講話。他充分肯定了九年級搬入東校區后師生精神面貌的可喜變化，指出一個多月以來管理工作、教學工作和月考所反映出來的幾個亮點。他強調，九年級畢業班教師要研透吃透課標和考綱，要掌握改革的趨勢，要在學生的核心素養、創新思維、綜合品質等方面下功夫。他要求，各班要進一步實行班級教研，共商對策、共研方法，分析學生的思想、生活、學業等方面的變化，形成以班主任為核心的立體教育模式，同時激勵老師們要有敬業態度與奉獻精神，增強團隊協作意識。最后，楊校長對九年級下一步課堂教學改革與效率提升做了部署和要求，他指出教師要分層教學、分類施教，準確把握學情，因材施教，立足教材，狠抓基礎，培養學生知識結構能力和綜合分析能力。