?那些短暫的、快樂或悲傷的都是青春里難忘的回憶亦如是海中的鉆石。

——題記

熱情的鼓勵

若時間停止，我印象中最深刻的駐留點便是第一節語文課。我潛意識中語文老師都應該是男性而且嚴肅的。可當柔美的聲線傳入耳際之時便打破了我的觀念。第一堂語文課，老師首先做了自我介紹，然后教了一些讀音說需要一位同學來帶讀，很不幸地我榮當“炮灰”。我口齒不清且焦急地讀者，結果可想而知，錯的一塌糊涂。可老師并沒有急于糾正我，而是用溫情、緩和地目光看著我說：“沒有天生的優生，更沒有注定的差生，基礎不是最重要，態度最重要。”

語文課堂中，老師教的最多的不是知識，也不是方法，而是一種為人處世的態度、方法和做人的道理、生活的經驗和教訓。這些或許也是我熱愛語文課的根源之一吧！在這樣的課堂中怎能不讓人動容，讓人認真奮進地去學習呢？

動情地奔跑

青春是在你追我趕的追逐中行進的，而跑操卻是在驅趕睡意的鈴聲中開始的。

清晨，在此起彼伏的口哨聲和口號聲中進行著。天還沒有亮，教室中的燈光卻把人照了個透亮。呼出的白氣清晰可見。在衣服的層層包裹下，我們緩緩地運動者。老班在隊伍旁默默地陪伴我們一起跑。大顆大顆地汗珠從他紅著的臉龐、鼻尖、眉毛、額頭上滴落下來。來時他站在那里，去時他屹立不動。每天的朝陽似乎都為他動情，為他升起。他一米七六的身高在晨曦的照耀下越顯高大。

快樂地分享

“寢室是我家，愛它靠大家。”一直是我們寢室中每個人的潛在觀念。寢室這個小窩經歷了16個人的喧鬧、16個人的歡笑，同時也在那里聚集了16個人一言一行中難忘的記憶。在這小窩里的一年半時間中經常發生矛盾、沖突，出現危機。在這幾百個日夜里我們曾一起哭過、鬧過、瘋過。更曾一起捉過小偷，改《陋室銘》為《小窩賦》。

但也有不想住在寢室的時候，尤其是臨到值日的那一天。每當想到小窩的可愛，卻又戀戀不舍。在無助時，有室友的幫助，給我支持；在落寞時，有室友的陪伴，給我溫暖；在失意時，有室友的鼓勵，給我力量；在開心時，更有與室友分享的快樂與幸福。那一點一滴都有家的味道，溫馨而美好。

諸如此類的事，舉不勝舉。但卻充滿各種情趣。

清楚如此，有沉靜思考時的專注；有黯然神傷時的無奈；有開心愉悅時的分享。更多的事老師的諄諄教誨。

靚麗青春，展示你我風采；成效三年，感受青春魅力。我的靚麗青春在成效中學盡情綻放。

點評：青春的美好不僅在于姣好的面容，也不僅在于蓬勃的朝氣，而是一種旺盛的對于將來的渴望和追求。本文的作者在成效中學感受著成長的巨大收獲。這成長來自于課堂，來自于操場，來自于寢室。無論在哪里，我們都能從作者詼諧而充滿生氣的筆觸中感受到青春在無拘無束的綻放著，相信每一位同學的青春也都應該是最美的花朵，成效應該是你們盡情綻放的地方!