4月6號，中共潁東區委教育工委書記、區教育局局長楊參軍在成效教育集團董事長郝云波陪同下，來到成效高級中學岳家湖校區，向成效中學高中部全體中層班子領導傳達區委教育工委關于刁衛華擔任成效中學高中部黨支部書記的任命決定。會上，刁衛華同志作了表態發言。會議最后，郝云波董事長進行了總結。

潁東區委教育工委書記、區教育局局長楊參軍強調，上級向成效高級中學選派黨支部書記，是為了加強成效黨建工作。這一舉措是在貫徹黨中央及省委的部署。早在2012年 3月8日，中共中央辦公廳下發的《關于加強和改進非公有制企業黨的建設工作的意見(試行)》(中辦發2012第11號)，就對非公有制企業黨組織的功能定位、健全黨建工作領導體制和工作機制、推進黨的組織和工作覆蓋、壯大黨務工作骨干力量、強化黨建工作保障提出了明確要求。2012年11月8日召開的十八大再次重申了加強新經濟組織、新社會組織領域黨建的重要性。2016年中共中央辦公廳印發《關于加強民辦學校黨的建設工作的意見（試行）的通知》，2017年中共安徽省委辦公廳印發《關于加強民辦學校黨的建設工作的實施意見（試行）》，2022年6月，中共安徽省委組織部、中共安徽省委非公經濟和社會組織工委聯合發布《關于進一步加強全省非公企業和社會組織黨建工作指導員隊伍建設的意見》，這些綱領性文件為我省各級政府向非公企業選派黨建工作人員提供了政策依據。

楊參軍指出，黨組織是黨在民辦學校中的戰斗堡壘，而成效中學是潁東甚至是阜陽的品牌學校，對于這樣一所民辦學校，加強成效中學黨建工作，對于引領正確發展方向、激發活力都具有重要意義。楊參軍要求，成效中學要明確民辦學校黨組織的地位作用和基本職責。發揮黨建的政治核心作用，圍繞黨組織，同心協力，打造成效中學黨建工作2.0版。楊參軍在會上代表組織高度評價了刁書記，并希望刁書記把黨的政治優勢、組織優勢、群眾工作優勢轉化為管理優勢、競爭優勢和發展優勢，全面推動成效中學黨建工作提質增效，把成效中學的牌子擦得越來越亮。

刁書記在會上做了表態發言。他首先簡單介紹了自己的工作經歷，并對組織的信任表達了感謝。他表示，作為一名老黨員，完全擁護潁東區委教育工委的決定。他表示，到成效擔任黨支部書記，對自己來說是再出發，再學習。他一定做到退休不退黨、退休不褪色，當好成效高質量發展的“參謀長”“協調員”“聯絡員”“指導員”，充分發揮黨組織政治引領作用，為成效教育、為阜陽教育發揮自己的余熱。

刁書記認為，成效中學不只是成效教育集團的中學，也是潁東區的中學，是潁東70萬人民的中學，成效中學要明白自己身上所承擔的重任，要不辜負潁東人民、潁東區教育局的期望，變危機為機遇；要自覺樹立潁東大教育觀，提高政治站位，迅速融入潁東大教育，把成效辦大辦強，產生輻射，反哺潁東，滿足廣大人民不斷增長的對高質量教育的需求。

刁書記強調，作為教育工作者，一定要認識到教育的意義。黨的十八大以來，習近平總書記站在培養社會主義建設者和接班人的政治高度，將教育視為黨之大計、國之大計。我們要從黨和國家事業發展全局的高度，堅守為黨育人、為國育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。要始終堅持黨的領導，堅持為黨和人民事業服務，不忘初心使命，扎根阜陽大地辦學，走出一條民辦學校的新路。

刁書記指出，2021年3月11日，十三屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》。《綱要》的第十三篇第四十三章提出要“建設高質量教育體系”，第四節又專門提出要“建設高素質專業化教師隊伍”， 要實現教育高質量發展，成效中學就要建立高水平現代教師教育體系，加強師德師風建設，完善教師管理和發展政策體系，提升教師教書育人能力素質。要做到這一點，首先要把“雙培”工作落到實處，要把黨員培養成教學骨干、學科帶頭人，把教學骨干、學科帶頭人培養成黨員。要挖掘發現一批先進分子，壯大黨員隊伍，充實領導崗位。把每一位黨員都打造成一面旗幟，充分發揮黨員先鋒表率作用。既要做到“有形覆蓋”，又要做到“有效覆蓋”。要抓黨建促統戰，以黨風帶師風，培根鑄魂，打造一支知敬畏守底線的高質量的教師隊伍，提高學校的凝聚力和競爭力。

在談到教師隊伍建設時，刁書記說，成效中學的硬件設施處在阜陽甚至省內領先地位，但師資力量還不是很強大。1931年12月，梅貽琦在就任清華校長的演講中提出“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。一所知名的學校，需要“大樓”，更需要一大批在學科教學中具有一定聲譽和權威的名師支撐；一所學校要持續性發展，需要名師；一所學校要高質量發展，還是需要名師。因為有名師，才會有名學生；有名學生，才會有名校，因此學校要注重培養一支思想型、研究型、學者型、專家型的名師隊伍；培養一批不變質、不變色、不變味、不貶值、永葆生機活力的名師；要在高原上筑高峰，變盆景為風景。要搞好教研，對標對表，確保各項工作落到實處、見到實效。教師要多學習，多總結、多實踐。不能在學習完之后，經驗在筆記本上記著，問題在課堂上擺著，學生在眼巴巴盼著，領導在心里埋怨著，老師在老路上走著。改變工作作風，要敢于自我革命，要有刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣。再出發的道路縱然千辛萬苦，也要想出千方百計，踔厲奮發，勇毅前行。

刁書記指出，一所學校能拼出一片天地，能立于不敗之地，與學校的管理機制有密切關系。在當今教育改革飛速發展的時代，出現了很多新的學校管理理念和管理模式。綜合盛行的各種管理模式，可概括為“人格管理”、“制度管理”、“文化管理”三種模式。不同層次的學校，使用不同的管理模式，同一個學校，隨著自身發展的變化，這三種管理模式在不同發展階段運用的側重點也不同，而學校發展到規范化、科學化較高層次時，則更側重于文化管理。文化管理不是對人格管理、制度管理等傳統管理模式的簡單否定和取代，而是對傳統學校管理模式的整合和超越。民辦學校黨建工作有一項就是“引領校園文化”。該項工作要求堅持用社會主義核心價值觀塑造校園文化，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，開展精神文明創建活動，組織豐富多彩的文化活動，推動形成良好校風教風學風。成效中學建校時間不長，要著重抓好文化積淀的工作，要以建校20周年校慶為抓手，凝聚人心，提升品位。

刁書記最后深情的說，成效中學的辦學理念“成長、成人、成才、成功”非常先進，成效中學的校訓“成卓然之才，達至善之效”非常有文化底蘊，可以稱得上是“大成成效”，是一所“集大成”的學校。“集大成”是孟子對孔子的評價，也是我對成效的要求。成效中學全體師生要同心協力，學在成效、成在成效；學生成才，教師成功，把成效建設成大愛成效、大美成效、大成成效。孟子還說過，“君子有三樂，而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”我從教育局的崗位上退下來，來到成效，面對朝氣蓬勃的成效學子，可以說是“得天下英才而教育之”，信可樂也。

董事長郝云波進行了總結，他希望全校干部要切實把思想統一到區委決定上來，自覺服從決定，堅決落實要求。要倍加珍惜來之不易的發展局面，倍加珍惜團結和諧的政治環境，倍加努力鞏固學校良好的發展勢頭。要按照楊局長和刁書記講話要求，把支持信任變成行動，集中精力以高度負責的精神，扎實做好當前各項工作，推動成效中學各項工作高質量發展、高標準發展，高效率發展，向潁東人民和潁東教育局交上一份合格答卷。（供稿：劉祖義 ）